馬興瑞教師節前深入學(xué)校調研并看望各族教師,向全區廣大教師和教育工作者致以節日祝福和誠摯問(wèn)候
馬興瑞教師節前深入學(xué)校調研并看望各族教師,向全區廣大教師和教育工作者致以節日祝福和誠摯問(wèn)候
聚力培根鑄魂 提升育人質(zhì)效
夯實(shí)更好建設美麗新疆的教育基礎
張春林 何忠友參加活動(dòng)
9月8日,自治區黨委書(shū)記馬興瑞在新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院同各族教師熱情交流,詢(xún)問(wèn)教學(xué)方法、學(xué)用結合有關(guān)情況,并向他們送上節日祝賀。石榴云/新疆日報記者 崔志堅攝
石榴云/新疆日報訊(記者 王興瑞報道)在第39個(gè)教師節來(lái)臨之際,自治區黨委書(shū)記馬興瑞9月8日來(lái)到烏魯木齊市第66中學(xué)和新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院調研,親切看望各族教師,代表自治區黨委和政府,向全區廣大教師和教育工作者致以節日祝福和誠摯問(wèn)候。
自治區黨委副書(shū)記、教育工委書(shū)記張春林,自治區黨委副書(shū)記、烏魯木齊市委書(shū)記何忠友參加活動(dòng)。
9月8日,自治區黨委書(shū)記馬興瑞在烏魯木齊市第66中學(xué)看望各族教師,詳細了解“內初班”運行成效,并向他們送上節日祝賀。石榴云/新疆日報記者 崔志堅攝
烏魯木齊市第66中學(xué)是新疆“內初班”首批承辦學(xué)校之一,來(lái)自南北疆各地的各民族學(xué)生在這里學(xué)習成長(cháng)。馬興瑞向學(xué)校負責人詳細詢(xún)問(wèn)辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)生培養等情況,了解“內初班”運行成效,同各族教師親切交流,向他們送上節日祝賀。老師們說(shuō),通過(guò)在“內初班”學(xué)習,孩子們的綜合素質(zhì)得到明顯提升,對祖國大家庭的情感日益深厚。馬興瑞對大家的工作表示肯定。他強調,要堅定不移推進(jìn)各民族學(xué)生混班混宿,堅定不移推進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字教育,從小就把中華民族共同體意識、各民族一家親理念根植各族青少年心靈深處,不斷增強他們的家國情懷和做中國人的志氣、骨氣、底氣。
來(lái)到新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,馬興瑞認真察看展示、聽(tīng)取介紹,祝賀學(xué)校建校70周年,深入了解招生來(lái)源、專(zhuān)業(yè)設置和學(xué)生就業(yè)等情況,走進(jìn)產(chǎn)教融合創(chuàng )新發(fā)展中心、多功能測繪實(shí)訓中心、無(wú)損檢測技術(shù)實(shí)訓室,同正在學(xué)習實(shí)踐的學(xué)生和專(zhuān)業(yè)老師熱情交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習進(jìn)度、教學(xué)方法、學(xué)用結合有關(guān)情況。馬興瑞鼓勵學(xué)校聚焦優(yōu)勢領(lǐng)域、塑造專(zhuān)業(yè)特色,精準對接新疆鐵路、公路、航空事業(yè)發(fā)展需求,做強交通相關(guān)專(zhuān)業(yè),打造高水平職業(yè)院校。他強調,要更加突出實(shí)踐和應用,加大產(chǎn)教融合、校企合作力度,培養更多專(zhuān)業(yè)技能型實(shí)用人才。要進(jìn)一步理順體制機制,統籌各類(lèi)職業(yè)院校管理,提升全區職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)效,因應形勢發(fā)展本科職業(yè)教育。
馬興瑞強調,要深刻領(lǐng)悟習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,牢牢把握“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這一根本問(wèn)題,全面貫徹黨的教育方針,完整準確全面貫徹新時(shí)代黨的治疆方略,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,為教育強國建設作出新疆貢獻。要牢牢把握正確方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導,把立德樹(shù)人貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,努力培養擔當民族復興大任、建設美麗新疆的時(shí)代新人。要加強思想政治引領(lǐng),著(zhù)力培根鑄魂啟智潤心。堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人,加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,統籌推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設,教育引導青年一代堅定不移聽(tīng)黨話(huà)跟黨走。要緊扣新疆發(fā)展需要,不斷提升人才培養質(zhì)量。深化青少年“筑基”工程,鞏固提升國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)成果,鑄牢中華民族共同體意識;聚焦“八大產(chǎn)業(yè)集群”建設等重點(diǎn)工作,著(zhù)力優(yōu)化完善適應新時(shí)代新疆高質(zhì)量發(fā)展需要的教育資源布局、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構、人才培養模式,源源不斷培養造就大批優(yōu)秀人才。
馬興瑞強調,沒(méi)有高水平的師資隊伍,就沒(méi)有新疆高質(zhì)量的教育。各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為最重要的基礎工作來(lái)抓,努力建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍,大力營(yíng)造尊師重教良好氛圍,引領(lǐng)推動(dòng)優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現。廣大教師要自覺(jué)踐行高尚師德、弘揚良好師風(fēng)、提升教學(xué)本領(lǐng),以赤誠之心、奉獻之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè),為在中國式現代化進(jìn)程中更好建設美麗新疆貢獻教育力量。
責任編輯:劉豪
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